为深入贯彻落实习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示精神，按照江西省教育厅印发的《全国“大思政课”建设综合改革试验区江西问题式专题化团队教学改革实施方案》文件要求，2024年，马克思主义学院围绕问题式专题化团队教学改革，探索“一课多师”2.0版本。

《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教研室12名教师联合校外专家打造了“一课多师”教学团队。在充分调研学情特点的基础上，团队每位教师根据自己的特长，分别从课程的十八个理论专题和三个实践教学专题中选取1—2个专题，作为自己的上课专题，并紧密联系实际，深挖鲜活资源，选取合适案例，将学生的困惑点、关注点、聚焦点融入课堂。

10月14日，“一课多师”教学团队教师曾悦为2024级人工智能技术专业1班和2班讲授专题三“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”。

11月5日，“一课多师”教学团队教师程霞为2024级人工智能技术专业1班和2班讲授专题八“社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略”。

12月4日，“一课多师”教学团队教师周玥组织2024级人工智能技术专业1班和2班学生进行知识竞赛实践教学活动。

12月6日，“一课多师”教学团队教师赖艳艳为2024级人工智能技术专业1班和2班讲授专题十五“建设巩固国防和强大人民军队”。

“这样的教学方式很新颖，每个专题都是不同的老师授课，虽然老师的风格都不一样，但是老师们都很专业，我们的收获都非常大，非常喜欢这样的课堂。”2024级人工智能技术专业的学生曾梓铭说。教师们也表示，这种模式既能使教学内容详实生动，又能突破自身思维局限，加速了团队的共同成长。

马克思主义学院积极探索的“一课多师”2.0版本，有效提高了教学内容的针对性、学生互动的积极性以及课堂教学的实效性，为学院思政课堂注入了新活力，呈现出丰富多元的教学新风貌，为推动新时代 “大思政课” 建设提质增效。

作者：马克思主义学院周玥、程霞  编辑：肖朕  签发：李桂生