为深入贯彻教育部及江西省关于高等职业学校办学能力评价的工作要求,落实 “以评定向、以评促建、以评督改、提质增强” 目标,进一步加强专业与课程建设,深化教育教学改革,全面提升人才培养质量,我院于3月7日开展了教育教学关键要素建设第二轮 “三说” 示范观摩活动。学院党委委员、副院长金志芳,党委委员、宣传部部长赵洁全程参与活动。本次活动特邀广东生态工程职业学院教务部主任赵静担任点评专家,教务处、教学质量研究中心、招生就业处等部门负责人,各教学单位负责人、教学负责人、专业教研室主任、专任教师等分时段参会观摩学习。

活动现场,4 名课程负责人围绕课程设置、课程设计等方面进行了深入阐述和展示,3 名骨干专业带头人围绕专业设置与定位、建设目标与规格、专业发展规划与改革思路等方面进行了系统汇报。汇报教师准备充分,逻辑清晰,展现了我院教师在课程建设、专业建设方面的深入思考和积极探索。

汇报结束后,广东生态工程职业学院教务部主任赵静进行了统一点评。赵静肯定了我院在课程建设和专业建设中取得的成效,同时从课程目标与专业人才培养目标的契合度、教学内容的取舍与重构、课程体系逻辑梳理、标志性成果培育等方面提出了改进建议。

活动最后,金志芳作总结讲话。他指出,“说课程”“说专业” 是夯实教学基础、凝聚发展共识、展示建设成效的重要平台。本次示范观摩活动组织有序、汇报规范、点评到位,达到了预期效果,并就下一步工作提出两点要求:一是要提高站位,深化认识。各教学单位和全体教师要深刻认识到教育教学关键要素建设是学院内涵发展的核心,是应对职业教育改革挑战、提升人才培养质量的关键抓手,必须常抓不懈;二是对标对表,规范落实。全体教师要认真学习办学能力评价相关文件政策,对标国双高、省双高建设要求,贯彻落实教育教学关键要素建设,将 “说” 的成果落实到 “做” 的实处,切实推动专业和课程的优化升级。

本次 “三说” 示范观摩活动的举办,不仅检验了我院前期专业与课程建设的阶段性成果,也为下一阶段的建设与改革厘清了思路、找准了着力点。学院将以 “三说” 活动为抓手,持续推进教育教学关键要素建设,深化内涵发展,不断提升人才培养质量和社会服务能力。

作者:教务处刘世豪 教学质量研究中心谢璘 编辑:张雯 签发:邱哲彦