为传承中国优秀传统文化，扎实推进书香校园建设，深挖赣州本土阳明文化资源，搭建校领导与青年骨干协同育人交流平台，引导学子品读《阳明心学》、以先贤智慧修身立德、明晰成长航向，我院于6月23日19:00在图书馆二楼红色文化书苑举办“我与校长面对面”座谈会暨阳明心学读书沙龙。党委副书记、院长廖忠明，党委学工部副部长、团委书记李芳出席活动，团委全体教职工、校级学生组织、大骨班、菁英班学生代表到场参与，本次活动由邱佳慧同学主持。

经典领读环节

活动第一项议程，学生代表谭熠辉带领全场师生学习阳明心学经典节选，围绕“心即理、知行合一、致良知”核心原文展开解读，梳理格、致、诚、正、修循序渐进的修身路径。朗朗诵读声萦绕书苑，在场青年沉浸式感悟向内求索、知行并进的先贤修身之道，为后续分享研讨筑牢思想根基。

青年心得分享环节

何茜茹、王涛德、万温馨、胡鑫莹、游涵冰、林岚、刘水金、刘雨轩、方紫洁九位学生代表依次上台，立足专业实训、团学工作、社团管理、志愿服务、校园宣传等亲身经历，围绕自身成长困惑分享读书感悟：

心即理：向内定心，消解内卷焦虑

当下校园内卷氛围浓厚，大家常因攀比成绩、工作数据陷入精神内耗，过度在意他人评价、遇事盲目照搬他人方案。品读经典后大家感悟，是非标准、解决问题的智慧本存本心，不必向外追逐外界标尺；面对繁重学业、工作先静心自省，拆解任务稳住心态，坚守求学、服务初心，不被浮躁环境裹挟。

知行合一：躬身实干，破除知易行难

身处碎片化、快节奏的浮躁时代，手机娱乐、外界评价极易带来情绪干扰与精神内耗。青年要学会向内审视本心，分清外界杂音与自身目标，合理规划时间、约束自我，不因他人看法摇摆选择；学会拆分繁杂任务，平稳接纳得失，平和从容面对学习与生活。

致良知：自省向善，事上锤炼心性

良知是与生俱来的善恶底线，落实在校内便是诚信应考、公平管理团队、包容团结同学；实训实习直面困难不逃避，团队相处懂得换位思考。大家谨记“人需在世上磨方立得住”，犯错时自省改过，顺境不骄、逆境不馁，以澄澈本心面对成长各类考验。

九位同学的分享兼具理论思考与校园真实实践，句句贴合青年成长现状，引发全场强烈共鸣。

互动答疑环节
分享结束后，同学们围绕青年真实成长痛点踊跃提问，廖忠明院长结合《阳明心学》思想精炼剖析，分“处事之术”“修身之道”两层给出指引：

自控力差，总沉迷手机浪费时间？

表层可用时间规划、环境约束等方法；根本要恪守立志、勤学、改过、责善，立远大青年志向，格局提升后，碎片化诱惑自然不足为扰。

学生骨干如何扩大正向影响力，带动全校同学？

一是秉持星星之火可以燎原，一人辐射身边同辈，正气层层传递；二是深耕经典内化于心，不把读书当任务，自身品行端正，方能感召他人追随。

付出很多却难收获成果，容易半途而废？

赛事、奖项皆为小概率事件，做事的价值不在于结果，而在过程淬炼的坚持与匠心。所有挫折都是修心历练，向内完善自我，便是最大收获。

落水施救、帮扶老人等善意争议该如何看待？

向善是与生俱来的良知，此类问题本不该争论。个别负面案例被刻意放大，无需动摇本心；助人同时保全自身，巧用报警、求助等方式，不做无谓牺牲，守住光明本心即可。

院长总结讲话

廖忠明院长对本次读书沙龙及九位学生代表的分享给予高度评价，结合赣州本土阳明文脉，凝练阐释品读经典对新时代高职青年的重要意义：

一是阳明心学是青年修身立德的宝贵精神财富，“知行合一”“致良知”与立德树人、工匠精神、青年担当深度契合，值得终身研读践行。赣州是阳明先生教化安民的核心之地，作为本地高校学子，更要主动传承本土阳明文化。

二是对全体青年学子提出三点期许：其一，沉心研读经典，拒绝浅尝辄止的任务式阅读，平衡娱乐与学习，做好自我管理；其二，坚守立志、自省、改过，在实训、人际、挫折中磨练心性，缓解成长焦虑；其三，知行并举，深耕专业技能，常怀责任良知，学生骨干做好榜样，以实干传递校园正向风气。

廖忠明院长强调，衡量成功从来不止金钱与名利，读书沉淀的独立思考、向善本心与社会担当，才是伴随一生的珍贵财富。希望本次沙龙成为启迪青年的火种，激励大家常读经典、笃行实干，以光明本心奔赴职业与青春征途。

齐唱团歌、合影留念环节

活动尾声，全体师生起立共唱中国共产主义青年团团歌，激昂旋律凝聚青年奋进力量。活动最后，到场领导、老师与全体参会同学集体合影留念，本次“我与校长面对面”阳明心学读书沙龙圆满落下帷幕。

本次活动以经典诵读、青年实践分享、师生深度研讨多元形式，打通阳明优秀传统文化与高职学子成长、专业实训、就业发展的联结，依托“我与校长面对面”常态化育人平台，以先贤智慧浸润青年心性。下一步，我院将持续常态化开展读书分享系列活动，深挖本土阳明文化育人资源，搭建更多师生深度对话平台，完善全方位育人体系，引导学子以知促行、以行践知，培育心怀良知、技能过硬、勇于担当的新时代青年人才。

终审：团委