为进一步加强我院心理健康教育工作落实和心理健康教育队伍建设,提升班级心理委员心理健康基础知识的掌握,明确自身的角色定位和工作职责,能够有效的在班级中开展心理健康教育活动,观察并及时报告同学中存在的异常心理现象,协助学校开展心理危机预防与干预工作。11月21日至22日,江西省环境工程职业学院学工处心理健康教育中心在学术报告厅组织开展了2025年度心理委员及朋辈心理咨询员培训。党委学生工作部部长、学工处处长卢欢庆,心理健康教育中心全体教师、各二级学院心理指导老师出席开班仪式,全体心理委员、朋辈心理互助员、阳光心理协会成员共300余人参加本次培训,龙南校区心理委员在线上参与培训。

培训开班仪式由心理健康教育中心负责人陈萍主持。卢欢庆强调了班级心理委员在学生心理健康教育中的重要作用,学校对心理健康教育工作的重视,指出班级心理委员不仅是班级同学与老师之间信息沟通的桥梁和纽带,更是维护校园安全稳定的重要力量,希望通过此次培训,心理委员可以关注同学们心理状态、学习心理知识、及时预警与转介心理危机。

本次培训共计5场,培训会特邀江西应用技术职业学院心理健康教育与咨询中心主任、国家二级心理咨询师常春英、章贡区心理咨询服务协会副秘书长、章贡区心理健康服务中心全职心理咨询师梅敏、赣县人民医院副主任护师、中级心理治疗师、性与亲密关系咨询师陈明兰老师、赣南师范大学科技学院心理咨询与健康教育中心负责人、国家二级心理咨询师赖泳、赣南科技学院心理健康教育与咨询中心专职心理教师,心理健康教育专业硕士刘运梅。

常春英老师围绕心理委员的角色、职责与定位指导向同学们理解班级心理委员的角色定位和职责所在,鼓励心理委员做同学们“倾听者”、心理知识的“传播者”、危机信号的“预警者,在工作中筑牢“预防线”,在危机处理中守住“转介线”,在自我保护中避免“耗竭线”,保持尊重、真诚和共情的态度,做温暖且专业的“守护者”;梅敏老师分享了大学生常见心理问题,引导同学们学习如何科学识别心理疾病,分清“心理波动”与心理问题,科学守护心理健康;陈明兰老师针对暗恋、恋爱中的矛盾和失恋后的负面状态三种常见的恋爱问题,指导心理委员掌握恋爱相关的问题的识别方法与支持技巧;赖泳老师通过暖场热身、赋能自我介绍等方式讲授破冰技巧,开展有趣的互动游戏,帮助班级心理委员搭建心与心的桥梁,掌握人际关系沟通的实战指南;刘运梅老师从回避型信号、冲突型信号和自我否定型信号这三种常见的人际困扰表现出发,鼓励心理委员用倾听共情打开同学心扉,用中立方法化解小矛盾，会识别危险信号并及时转介,在能保护自身心理状态,成为班级人际和谐的“温暖桥梁“。

此次培训有利于各班心理委员提升专业能力与责任认知,使其能有效识别班级心理问题、提供初步支持并联动专业资源,更深层的构建班级心理支持网络,筑牢校园心理健康防线,搭建起朋辈心理互助的桥梁,助力同学身心健康发展与校园和谐稳定。作为同学们温暖的陪伴者,共同为广大心理健康工程添砖加瓦,营造出和谐向上的校园氛围。至此,“万师润万心”2025年心理委员及朋辈心理咨询员培训圆满落幕。