赣环院发〔2026〕20号

关于印发《江西环境工程职业学院2026年工作要点》的通知

各部门、二级学院：

现将《江西环境工程职业学院2026年工作要点》印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。

                         江西环境工程职业学院

                            2026年4月3日

江西环境工程职业学院2026年工作要点

2026年是实施“十五五”规划开局之年，也是国家第二期“双高计划”全面实施的关键之年。2026年学院工作的总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届历次全会精神以及全国教育大会精神，深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和考察江西重要讲话精神，按照全省教育大会部署要求，落实立德树人根本任务，坚持稳中求进、改革驱动，狠抓工作落实，全力推进各项事业高质量发展，实现“十五五”良好开局，为奋力谱写中国式现代化江西篇章提供强有力高技能人才支撑。

一、强化政治引领，全面加强党的建设

1.持续强化党的创新理论武装。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚持和完善“第一议题”制度，抓实党委理论学习中心组学习，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话和重要指示批示精神，推动党的创新理论走深走实走心。深化党的二十届四中全会精神学习宣传贯彻，推进全会精神在校园见行见效。贯彻落实《中国共产党思想政治工作条例》，用好用活赣南苏区红色资源，依托“红土地上的大思政课”“我的井冈行”等载体，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。（责任部门：党委宣传部；配合部门：党政办公室、组织人事处、教务处、马克思主义学院）

2.切实加强党对学院工作的全面领导。坚持社会主义办学方向，把党的思想政治理论和精神实质深深植根于人才培养思想中、落实到办学治校行动上。严格落实意识形态工作责任制，加强课堂、讲座、网络等阵地管理，完善舆情监测与快速响应机制，坚决抵御和防范宗教渗透。持续加强铸牢中华民族共同体意识教育，加强统一战线工作，加强党外人士思想政治引领和队伍建设。开好第四届教代会、职代会第一次会议，深化离退休和校友工作，持续巩固壮大主流思想舆论，为学院“十五五”发展凝聚磅礴力量。（责任部门：党政办公室；配合部门：党委宣传部、党委统战部、团委、工会、校友办）

3.全面提升党建工作水平。开展树立和践行正确政绩观学习教育，深入开展“如我在学”行动，推动党员干部、教职工认真履职尽责，巩固拓展深入贯彻中央八项规定精神学习教育成果。深化“红枫”党建品牌内涵，构建“一院一品”党建格局，全力冲刺国家级党建工作标杆院系、样板支部。持续完善“双育四同”党建工作模式，立项省级党建或思政课题 1 项。推进校企党支部联建共建，促进党建与业务深度融合。统筹谋划干部队伍建设，强化干部教育培训，积极推动干部人才在外挂职锻炼。抓好中央巡视反馈意见整改落实，坚持正确用人导向，持续营造风清气正的用人生态。以党建带团建，深入开展青马工程，打造一批学生喜爱、满意度高的共青团工作品牌。（责任部门：组织人事处；配合部门：团委；各党总支、党支部）

4.深入推进全面从严治党。制定年度监督计划，聚焦“一把手”和“关键少数”，紧盯“双高”建设项目、办学能力评价、高校领域突出问题系统整治等重点领域强化政治监督。加强对年度监督计划落实情况的跟踪问效，以钉钉子精神抓好各项任务落实，不断提升监督治理效能。加大案件查办力度，持续释放严的信号、营造严的氛围。深化运用监督执纪“四种形态”，抓早抓小、防微杜渐。做实做细查办案件“后半篇文章”，推动建章立制，堵塞监管漏洞。将廉洁文化融入干部教育管理、校园文化建设和师德师风建设全过程，多形式开展警示教育，营造崇廉拒腐、风清气正的育人环境和政治生态。持续开展“三化”建设年行动，锻造政治过硬、能力过硬、作风过硬、廉洁过硬的纪检铁军。（责任部门：纪委办公室；配合部门：各部门、二级学院）

二、锚定强校目标，统筹做好三项重大工作

5.高质量推进“双高”建设。对照第二期国家“双高计划”建设方案和省“双高”建设方案，清单化、闭环式推进年度建设任务。围绕“办学能力高水平、产教融合高质量”目标，科学储备一批“双高”项目。强化过程管理和绩效监控，确保资金使用规范高效。高标准做好国“双高”中期绩效评价准备工作，力争在各类标志性成果上取得好成绩。（责任部门：双高办；配合部门：各部门、二级学院）

6.全力做好办学能力评价迎评工作。健全内部教学质量保障体系，迎接办学能力评价，严格对照评估指标体系，细化任务清单，压实工作责任。聚焦关键指标，强化自查整改、资料归集与条件保障。坚持以评定向、以评促建、以评督改、提质增强，高质量完成各项准备工作，确保顺利通过省级办学能力评价。（责任部门：教学质量研究中心；配合部门：各部门、二级学院）

7.深入实施人才培养供需适配机制改革试点工作。以服务区域产业发展和学生高质量就业为导向，健全“招生—培养—就业”联动机制。科学编制招生计划，持续提高生源质量。建立专业动态调整与预警机制，建立快速响应市场需求的人才培养供需适配机制。优化提升毕业生高质量就业指导服务，实现更高质量充分就业，确保2026届毕业生初次就业率稳居全省第一方阵。及时梳理工作成果，做好中期检查的迎检准备，顺利从全面实施阶段过渡到示范成果深化推广阶段，提炼可复制、可推广的经验范式。（责任部门：招生就业处；配合部门：各部门、二级学院）

三、落实立德树人，全面提高人才培养质量

8.不断提升思政引领力。实施新时代立德树人工程，落实“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程质量提升行动，持续提升思政课教学质量。深化“大思政课”建设，建强实践育人大课堂，促进思政课堂和实践课堂的有效融合。深挖专业课程蕴含的思政元素，推进“课程思政”示范课程建设。落实全省高校思政课教师队伍建设专项整改工作，推进党务工作者、思政课教师、辅导员等思政队伍建设。（责任部门：党委宣传部；配合部门：组织人事处、学工处、马克思主义学院、各二级学院）

9.持续擦亮技能竞赛品牌。对标世界职业院校技能大赛标准，优化实践教学体系，深化以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建的育人成效。全力支持学院环保、家具赛项世界技能大赛国家集训队选手，做好备赛保障工作。筹备做好2026年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛办赛工作，积极参加世界职业院校技能大赛、中华人民共和国技能大赛、中国国际大学生创新大赛、大学生职业规划大赛、挑战杯创业计划大赛等，力争在国家级、省级技能竞赛中获奖数量和层次再创新高。（责任部门：创新创业学院；配合部门：教务处、各二级学院）

10.完善“五育并举”育人体系。坚持健康第一，落实大学生体质提升专项行动，统筹强化体育、美育和劳动教育，开展书香校园系列活动，促进学生全面发展。通过开展志愿服务、社会实践、新时代文明实践等活动，培养学生道德品质和行为习惯。健全“学校—院系—班级—宿舍”四级心理健康预警网络，实现以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心。提升“一站式”学生社区建设，完善学生事务服务体系。抓好学生军事训练工作，高质量推进大学生征兵工作。定期开展校园文化活动，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。（责任部门：党委学生工作部；配合部门：公共基础学院、人武部、团委、图书馆、各二级学院）

四、深化教学改革，全力提升内涵建设质效

11.持续推进教学改革。落实《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，聚焦国家战略、区域发展、产业升级、技术迭代和人的全面发展，加强职业教育研究，深化职业教育教学关键要素改革，源源不断培养大国工匠、能工巧匠和高技能人才，标志性教学成果力争取得好成绩。构建数字化教学新生态，推动教育教学与人工智能技术深度融合，开设“通用+特色”人工智能课程教学，构建全场景智慧教育新环境。打造生态文明教育品牌，持续开展生态文明主题活动，建设生态文明领域的新型智库。（责任部门：教务处；配合部门：产教融合发展中心、信息技术中心、职教研究所、江西林业生态建设研究中心、各二级学院）

12.持续加强专业建设。落实《专业建设发展规划（2025-2030）》，紧密对接江西省“1269”行动计划和赣州市“7510”行动计划，优化办学要素和教学资源配置，强化专业群资源整合，持续构建“3+2+5”专业建设体系，打造国—省—校专业群梯队，力争新增1个及以上省级高水平专业群。做优林业、家具等特色专业，围绕智能化、绿色化、融合化方向，改造升级现有专业，持续推进专业人才培养方案的迭代更新、落地生效。（责任部门：教务处；配合部门：产教融合发展中心、各二级学院）

13.持续加强课程建设。紧跟产业升级和技术迭代动向，及时将最新标准、技术和工艺等融入专业课程。推广项目教学、模块化教学，建设智慧课程20门。创新教材开发机制，联合龙头企业开发活页式教材、工作手册式教材、数字教材等多样化新形态教材6部。统筹做好国家级教学成果奖培育和申报工作，力争取得好成绩。（责任部门：教务处；配合部门：各二级学院）

14.持续深化产教融合。落实我省《关于推动产教融合校企合作的十条举措（试行）》，高质量实质运行赣州现代家居产教联合体和现代油茶等产教融合共同体，建成至少1个省级平台。推动开放型区域产教融合实践中心建设，引入企业真实生产任务，实现年生产性实训项目数量稳步增长。在企业建设现场工程师学院等“厂中校”，新增1家现场工程师学院，优化现有省级现场工程师学院建设；以“校中厂”方式与企业合作共办产业学院，每个二级学院新增建设1个产业学院，并探索实质运行，在产业一线培养高技能人才。稳步扩大龙南产业学院办学规模，总结提炼县域办学经验，打造下沉县域办学品牌。对接赣南乡村振兴需求，建设一批乡村振兴服务站。（责任部门：产教融合发展中心；配合部门：龙南产业学院、各二级学院）

15.持续推进国际合作与交流。主动融入“一带一路”倡议，聚力职教出海，拓宽国际合作渠道，大力延揽优质留学生，在招收长期来华留学生方面取得突破。创新打造环院中外人文交流品牌，吸引更多国外优秀青少年来校交流。加强做优中意合作办学项目，开拓建设海外分校，提升学校国际化办学水平。（责任部门：国际交流中心；配合部门：各二级学院）

16.持续拓展服务能力。主动对接地方产业、区域战略、乡村振兴等经济社会发展需求，统筹推进社会服务，创新服务路径，纳入校院两级考核，扩大社会服务覆盖面和影响力。强化有组织的科研，主动对接国家重大战略和地方发展的需求，积极开展省部级科研项目的谋划与申报工作；提升科研平台和创新平台影响力，在油茶、家具、林下种植、野生动物保护、林业有害生物防控等领域形成特色服务能力。继续通过科技特派员、进园入企、双向双聘、送科技下乡等深入开展科技服务，新建教科研平台 2 个，联合企业参与解决技术攻关不少于15 项。大力开展职业技能培训与鉴定，拓展社区教育和老年教育，提升继续教育服务能力。（责任部门：产教融合发展中心、发展规划与科研处、继续教育学院、野生动物保护中心；配合部门：各部门、二级学院）

五、坚持人才强校，不断建强高水平人才师资队伍

17. 持续加大高层次人才引育力度。 围绕林业、家具等特色专业和重点发展领域，加大博士、技术技能大师、科研领军人才等高层次人才引进力度，邀请一批有影响力的专家为学院发展出谋划策，聘请大国工匠、行业企业领军人才、技术技能大师不少于8 人，加强国家级、省级教师教学创新团队培育，力争新增1个省级教学创新团队。（责任部门：组织人事处；配合部门：教务处、各二级学院）

18.进一步完善教师发展体系。畅通校企人才双向流动渠道，聘请企业技术骨干担任兼职教师。依托国家“双师型”教师培训基地和校企合作平台，共建“双师型”企业实践基地不少于15 个，制定《学院教师定期赴企业实践锻炼管理办法》，提升教师“双师”素质。完善教师分类评价，优化职称职员评聘制度，突出实践能力和标志性成果导向。统筹推进教师转型发展和专业成长，实施青年教师提升计划，助力青年教师快速成长，培育专业带头人、骨干教师 10 人。实施人工智能赋能教师队伍建设行动，提升师生数智创新能力。（责任部门：教师发展中心、党委教师工作部；配合部门：产教融合发展中心、信息技术中心、各二级学院）

19.加强师德师风建设。深入实施教育家精神铸魂强师行动，弘扬教育家精神，严格落实师德师风第一标准，加强教师思想政治培训，健全并落实教师准入、师德考核、舆情监测、线索核查、分类处置、追责问责等师德师风一体化机制，对师德违规行为“零容忍”。继续开展“师德标兵”等评选活动，选树师德典型。加大师德失范行为惩处力度，严肃查处各类违反教师职业道德行为。（责任部门：党委教师工作部；配合部门：教务处、各部门、二级学院）

六、筑牢安全防线，提升治理能力现代化水平

20.深化内部治理改革。加强顶层设计与战略谋划，高标准推动“十五五”规划编制实施。持续推进学院规章制度的“废、改、立”工作，加快构建科学规范、运行有效的制度体系。根据厅属院校高质量发展考核要求，持续优化考核机制，充分发挥考核指挥棒的正向激励与导向作用。深化绩效考核评价机制改革，完善以业绩和贡献为导向的绩效工资分配机制。健全审计监督体系，切实提高资金资源配置和使用效益。深入开展大后勤综合改革，提升后勤服务保障质量。持续加强医疗队伍建设，不断提升师生体检服务水平。（责任部门：发展规划与科研处、党政办公室、组织人事处、审计处、资产管理处、后勤保障服务中心、校医院；配合部门：各部门、二级学院）

21.持续改善办学条件。坚持“过紧日子”，多措并举开源节流。抢抓国家支持高校基本建设机遇期，积极争取更多项目和资金支持。补齐配强龙南产业学院基础设施和教学配套，确保新学期顺利运行。优化校园总体规划，优化校园功能布局，持续推动解决土地历史遗留问题。加强校园文化建设，调动师生积极性，不断擦亮“文明校园”品牌，改善师生学习生活条件，推动更多校园“微改造”“微景观”。加快推进数字校园建设，完善信息化基础设施。（责任部门：计划财务处、基建处、龙南产业学院、党委宣传部、信息技术中心；配合部门：各部门、二级学院）

22.筑牢校园安全稳定防线。坚定不移贯彻总体国家安全观，积极推进国家安全教育进课堂，扎实做好保密工作。提升依法治校水平，规范做好信访办理工作，落实信访包保责任制，提前预防、及时化解各类矛盾问题。严格落实安全生产责任制，坚决抓好政治安全、生产安全、食品安全、实验室安全、消防安全、交通安全、网络安全等，确保校园持续安全稳定。完善突发事件应急预案，定期组织应急演练，提升应急处置能力。与地方公安、消防部门联动，提升校园及周边安全治理。推进师生安全教育入脑入心，建设平安和谐校园。（责任部门：保卫处、党政办公室；配合部门：各部门、二级学院）